“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是刘贝老师的目标。自踏入教育这个岗位以来，刘贝老师始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待工作，以”师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭。

2021年4月的全国职业教育大会提到：深化“三教”改革，“岗课赛证”综合育人，提升职业技术教育质量。为响应国家高职教育政策号召，进一步提升教学水平，刘贝老师在“课赛融通”上狠下功夫钻研。

在湖北孝感美珈职业学院第二届教学能力大赛中，刘贝老师以生活中常见的胆结石发病症状引出教学内容，并结合自身临床工作经验，探讨了“从医疗为主转向预防为主”现代医疗新模式，获得了二等奖的好成绩。

在2024年“中银杯”湖北省职业院校技能大赛高职组“护理”赛项中，刘贝老师获得教师组三等奖。

湖北省职业院校技能大赛是全省职业教育参与规模最大、覆盖面最广、影响最强的赛事活动，首次参加比赛就获得三等奖，并不易。

通过各类参赛的经历的“复盘”，刘贝老师分享了三点体会：

一、厚积薄发，充分准备是前提

“台上一分钟台下十年功”，站稳讲台不容易。讲好一门课，备课是关键。因此，在课前刘贝老师总是投入大量时间和精力，仔细研读教材，深入了解学生的知识水平和兴趣爱好，制定出既符合教学大纲要求又贴近学生实际的教学方案。

在教学过程中，刘贝老师同样注重采用多种教学方法，灵活运用现代教育技术手段，激发学生的学习兴趣和主动性。因此，他在学校举办的第二届教学能力大赛中脱颖而出，荣获比赛二等奖。

二、凝心聚力，团队力量是基石

团队是个人取得成绩的重要力量。刘贝说，每次参加比赛，学校领导们都会给予充分的支持。学校在购进实验器材、设备等方面更是一路开绿灯，学院副院长付承英教授、护理系主任杨玉梅教授提供全方位的后勤保障支持，护理系老师们也不断为自己加油鼓气，让自己更加坚定信心，心无旁骛地准备迎接每一次的比赛，自己每一次的成功都离不开这个优秀团队的支持！

三、砥砺前行，保持初心是关键

回顾第一次参加湖北省技能大赛教师组比赛，刘贝老师认为，首先是要积极调整心态。她认为，既然自己没有经验，那么本次比赛就是积累自己参赛经验最好的时机。没有谁一开始就可以做得非常好，都是在不断积累的过程中一点点变得越来越好的。

她本人特别喜欢电视剧《士兵突击》里面的一句话：“一个人每做一件小事都当成自己的救命稻草一样抓住，有一天你再一看，他抱着的已经是让我仰望着的一棵参天大树。”所以在每一次练习中，她都当成是在赛场上，自己给自己打分，找问题，抓住可以改进的地方，不断琢磨。因此，第一次参加比赛就取得了三等奖的成绩。

“怎么将我比赛的心得体会融入到平常教学中，怎么将我的比赛经验转变成学生的知识储备，是我现在思索得最多的问题。”刘贝老师常这样说。

《论语》有云：学而不厌，诲人不卷。刘贝老师表示对学问的追求始终不满足，今后将不断提升自己的教学基本功，将自己的经验毫无保留地分享给学生，让学生的能力得以提升，为美珈职业学院培养更多优秀的技能性人才，达到教学相长的效果！

编后语：

习近平总书记指出，“强教必先强师，要把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓”。

美珈职业学院虽然只办了三年，但一直以来，广纳精英，把引进德才兼备的优秀教师，培养师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍放在突出地位。磨课、听课、督导，每周进行“备教辅改考”的教学质量分析，都是相应的举措。

刘贝老师在“课赛融通”上下狠功夫，并取得了初步的成绩，为我们提供了教师成长的途径选择。

教师是教育的第一资源，是建设高质量教育体系、实施高质量教育的根本力量。如果老师都不敢参赛，或者参赛成绩不理想，又能如何要求学生积极参赛，“出圈”、出彩？因此，我们提倡“以赛促学”，老师首先得“以赛促教”，做学生的榜样。

中国特色教师教育体系应包括理论体系和实践体系。我们既要重理论知识点的学习，又要重实践操作能力的培训，要努力把自己锻造成“为人、为事、为学”相统一的大先生。我们坚持内因决定论，呼唤增强主观能动性，实现强师支撑强教的战略循环。（赵代君）

【供稿：医事科技学院 刘贝、医事科技学院 江钰】