程庆贺老师是美珈职院信息技术学院的专业教师，他凭借专业的技能、亲和的教学态度和风趣的教学风格得到学生和同事们的认可。

1、坚守“学高为师”，践行“身正为范”

程老师经常在课余时间不断学习专业相关知识，积极参与各种培训，不断提升自己的专业能力和教学能力，并且在课堂教学中除了教授知识外，他还经常鼓励参加各种比赛和考证，利用比赛和考证过程不断提升自己的各项能力。

他始终坚守“学高为师，身正为范”的教育信条，对待教学工作一丝不苟，对待学生关爱有加。无论是课前精心备课，还是课后耐心答疑，他都倾注满腔热情，将每一个教学环节做到极致。他深知，教师不仅是知识的传播者，更是道德的引导者，他以身作则，用自己的言行影响和塑造学生的品格，诠释了“为人师表”的深刻内涵。

2、融合信息技术，开启智慧课堂

程老师积极拥抱教育信息化，将现代科技融入课堂教学，打造互动性强、趣味性足的智慧课堂。他利用数字化教学资源、在线互动平台、人工智能辅助工具等，丰富教学手段，增强学生的学习参与度，提升教学效果。

这种融合信息技术的教学方式，不仅提高了学生的学习兴趣，也锻炼了他们的信息素养和跨文化交流能力。

例如。在课程中每学完知识点后，程老师会相应的在学习通布置针对知识点的练习题，让学生及时进行知识点的掌握，通过在线软件可以及时观测到学生的回答情况。

3、尊重个体差异，精准赋能成长

课后辅导时间，程老师有时单独辅导一名成绩稍显落后的学生。他耐心讲解难题，通过图形化、生活化的方式帮助学生理解抽象概念，同时鼓励学生记录错题，分析错误原因，课后及时复习错题和知识点。

程老师坚信每个学生都有自己的学习节奏和潜力。他密切关注每位学生的学业进展，针对不同学生的知识盲点和学习风格，提供个性化的辅导方案。

对于基础薄弱、需要额外支持的学生，他投入更多时间和精力，通过个别辅导、分层作业、同伴互助等方式，帮助他们克服困难，提升自信，实现学业上的突破。

回首过去，展望未来，作为新时代的教师，一名始终战斗在教育一线的教师，程老师下定决心，要用自己的知识、爱心和耐心，勤修师德，让自己的教育生涯更加辉煌。要用爱与责任心扬起学生未来理想的风帆。

编后语

我们培养的学生，面向基层一线，突出服务实体经济。要培养“大国工匠”，教师自己就必须具有“工匠精神”。“工匠精神”，它是职业道德、职业能力、职业品质的体现，是从业者的一种职业价值取向和行为表现。“工匠精神”的基本内涵包括敬业、精益、专注、创新等方面的内容。

这就要求我们老师立足自己的岗位，执着专注、精益求精、一丝不苟、追求卓越，不断提高技术技能水平。

我们从程庆贺老师身上看到了这种精神。

教育是点燃，是唤醒，是创造，是让每一个人都闪亮。人们常把老师比作蜡烛，就是要有自我牺牲精神，就是要去点燃和照亮学生。这也是人民教师的光荣和价值之所在。

供稿：信息技术学院

责编、点评：宣传部赵代君