"嵌入式系统就像一扇通往未来的窗，而我幸运地找到了推开这扇窗的钥匙。"面对镜头，这位来自智能制造学院电气自动化专业2405班的00后少年，眼神中闪烁着超越年龄的笃定。在第十六届“蓝桥杯”全国软件和信息技术专业人才大赛单片机设计与开发赛项中，袁达以湖北赛区一等奖的成绩强势突围，获得进入国赛的入场券，成为智能制造学院备赛团队中最耀眼的新星。

“其实在收到录取通知书前，我就开始为大学生活做技术储备了。”袁达的嵌入式探索之路始于高考后的暑假。当同龄人还在享受假期时，他已通过线上课程系统学习C语言基础，在开源社区接触STM32单片机开发案例。“那时候每天泡在论坛里，看着大神们分享的智能车、机械臂项目，心里就像有团火在烧。”这种近乎痴迷的热爱，让他在入学前就完成了第一个LED点阵屏驱动项目。

大学竞赛之路的转折发生在去年10月。当陈虎生老师在新生专业宣讲会上展示智能制造学院创造中心的嵌入式战队战果时，袁达毫不犹豫地递交了申请表。“陈老师现场调试机械臂和智能小车的场景太震撼了，他告诉我'真正的工程师要能让代码在硬件上跳舞'，这句话彻底点燃了我的热情。”凭借扎实的编程基础和强烈的求知欲，他顺利通过考核，成为智能创造中心最年轻的成员。

加入团队仅一个月，袁达就迎来了首次实战检验。在2024年校级“美珈杯”电子设计大赛中，他带领三人小组设计的“基于物联网的智能温室监控系统”斩获一等奖。“当时我们连续三天泡在实验室，为了优化传感器数据融合算法，连做梦都在写代码。”这个集成了温湿度监测、自动灌溉、远程预警功能的系统，不仅让他收获首个竞赛奖项，更坚定了深耕嵌入式领域的决心。

备战“蓝桥杯”的150天里，袁达的日程表精确到分钟。清晨六点半的实验室总能看到他调试开发板的身影，午休时间被切割成一个个“30分钟技术攻坚单元”，深夜十一点的灯光，记录着无数次程序烧录失败后的重新出发。“最艰难的是算法优化阶段，为了将电机控制响应时间压缩0.02秒，我尝试了七种不同的PID参数整定方案。”指导老师陈虎生回忆道，“这孩子身上有种难得的‘较真’劲，实验室的黑板上至今还留着他推导的数学模型。”

在袁达的成长轨迹中，陈虎生老师不仅是技术引路人，更是人生导师。“记得第一次参加项目答辩，我紧张得把技术路线讲成了产品说明书。陈老师没有直接指出问题，而是带着我拆解了二十个顶级会议的演讲视频，从语速控制到肢体语言，手把手教我如何做好技术呈现。”这种润物细无声的指导，让袁达在“蓝桥杯”现场答辩环节展现出超越年龄的从容，面对评委的犀利提问，他以清晰的逻辑和扎实的专业知识赢得阵阵掌声。

对于竞赛的意义，袁达有着超越奖项的深刻理解：“参加‘美珈杯’时，我学会了如何将课本知识转化为实际产品；备战‘蓝桥杯’的过程，则让我掌握了工业级代码的编写规范。这些经历就像给我装上了‘双核处理器’，一边是技术硬实力，一边是工程思维。”他特别提到，在调试某款工业传感器时，正是学院组织的企业参访让他意识到抗干扰设计的重要性，这种“课堂-竞赛-实践”的闭环学习模式，让他比同龄人更早具备了解决复杂工程问题的能力。

作为智能创造中心首位以大一新生身份获得省级赛事一等奖的选手，袁达始终保持着清醒的认知：“这个奖项不是终点，而是新的起点。嵌入式领域每天都在诞生新技术，我必须保持‘空杯心态’。”谈及未来，他计划在暑期深入学习RTOS实时操作系统，同时着手准备全国总决赛的“多任务调度优化”课题。

采访最后，袁达向学弟学妹们发出诚挚邀请："不要害怕自己是‘小白’，智能创造中心有最完善的导师制度和最开放的协作氛围。当你亲手让代码驱动机械臂写下第一个汉字，当你的作品在创新展上获得企业代表的认可，那种成就感会让你明白——所有熬过的夜、改过的代码，都是值得的。"

在智能制造学院这片创新沃土上，袁达用实际行动诠释着新时代技术技能人才的风采。他的故事，恰似一股清泉，为更多怀揣技术梦想的学子注入前行力量，也让我们看到，当热爱遇见坚持，当青春碰撞创新，必将绽放出最璀璨的光芒。