2024年3月19日下午，我校于行政楼313会议室举行理论学习中心组学习会，传达学习总书记关于教育改革和发展大方向、关于安全工作的系列重要讲话精神和批示指示精神，传达湖北省教育厅2024年高校安全稳定工作会议精神，省教育厅高校安全稳定工作2024-2026年行动方案。

会议由校长助理付学江、宣传部部长赵代君领学，与会者对学习内容进行了交流发言。

会议指出，要切实把思想和行动统一到习近平总书记关于教育强国的重要讲话和全国“两会”精神上来。会议要求，落实全国“两会”精神，引导广大青年充分认识发展新质生产力的重大意义。

会上，校长徐功瑾指出，安全是重中之重。学习了总书记讲话的精神，需要结合我们学校的工作来实施。他说，通过学习总书记的讲话精神，领悟到如下几点：一是要把教育当作国之大计、党之大计。二是要把我们国家从教育大国变为教育强国。第三，我们要建设的教育强国不是简单的照搬他人的，而是要建成中国特色社会主义的教育强国。第四，培养什么人、怎样培养人、为谁培养人，是教育的根本问题。我们要培养的是听党话、跟党走、德智体美劳全面发展的中国特色社会主义的建设者和接班人。第五，要把高质量发展作为各级、各类教育的生命线。第六，一定要服务于高质量发展，紧跟时代脚步。第七，教育必须改革创新，引导学生创新思维。第八，完善校园对外开放，要引进来、走出去。第九，强教必先强师，要建立一支师德高尚、业务精湛、充满活力的专业教师队伍。这些在我们实际教育的过程当中是充满指导意义的。

副校长刘园园说：“我认为，立足中国大地办教育，首先就是要听党话、跟党走。社会需要什么人才，我们就培养什么样的人才。我们不能说教育强国与我们没有关系，强国也是一个复杂的系统工程，我们各级各类的教育均是这个系统中的重要组成部分。

我们职业教育在教育强国中能做什么呢？我觉得首先要研究国家、社会对职业教育的要求。职业教育作为我们现代教育体系和人力资源开发的重要组成部分，主要肩负着传承技术、技能，促进就业、创业的重要责任。肩负着为国家建设、民族复兴、培养更多的能工巧匠、大国工匠。

我们要先让他成为能工巧匠，才能成为大国工匠。能工巧匠从技术上来说，是一个能够解决实际生产过程中的一些问题的人，他具备相应的技能。除此之外，他要能够吃苦，在岗位上能够去奉献，能够立足于岗位，一步一步往前走。正如名誉校长萧永瑞女士提出的“两条腿”走路，一个是技能，一个是劳动教育。我们注重学生的技能、职业技能的培养，也要重视我们学生的品德素养。我们学校要加强劳动教育的同时，让我们学生思想意识和“三观”以及健康的体魄，都得到提升，这些都是新时代的教育方针赋予我们的责任。

其次，谁来培养学生，是我们的老师来培养。所以，师德是第一位，第二就是我们许多老师都没有下过产线，都不知道现在岗位需要什么样的人才。我们如何培养大国工匠，我们老师必须具备的素养是，让自己具备大国工匠的能力和素质，我们才能够培养出大国工匠。在传统的常规教学以外，我们老师要进产线，要到工厂去看。“德高为师，身正为范”，我们老师自己要先行，甚至是我们的领导们也要下基层、下产线，形成我们美珈的传统。

还有就是劳动教育，要人人动手，人人劳动，把劳动当作我们美珈的传统，从上到下，每个人都自己动手。只有自己动起来，才能带动学生。

目前，美珈已经有一批老师在这个过程当中成长起来，受学生喜爱。有两个方面，第一个方面就是他们对自己的职业认同感非常高，这是一个老师成长的内驱力。我们每个人都看好职业教育，我们相信职业教育的未来更加美好，我们的认同感都要一致，形成我们每个人工作和成长的内驱力。第二个就是专业素质，因为学生认为老师讲的东西能够转化成现实的一种技能。只有大家心往一处想，劲往一处使，把整个育人环境打造好，我们才能为国家培养出更多的能工巧匠、大国工匠。”

校长助理付学江在谈到学校安全稳定工作时表示，校园安全直接关系到青年学生的健康成长，关系到千千万万个家庭的幸福安宁和社会稳定，是学校各项工作最基本的底线，容不得半点闪失和差池。我们要认真学习贯彻习近平总书记关于安全生产和平安中国建设的重要指示精神，落实教育部和教育厅关于校园安全稳定工作的部署要求，坚持“人民至上、生命至上”原则，抓实抓细“平安校园”建设各项工作，围绕强化校园安全责任、防范安全风险隐患、提升师生安全意识和素养等方面，不断完善安全工作体制机制，积极推进校园安全治理，切实筑牢校园安全防线，维护师生安全和校园稳定。同时，高校又是与国内外敌对势力开展思想政治斗争的前沿阵地，更要贯彻落实总体国家安全观，切实维护高校政治社会大局稳定，确保“立德树人”根本任务顺利完成。

他提出学校要做好四个方面的工作：1、加强组织领导，落实校园安全责任；2、提高政治站位，维护校园安全稳定；3、加强专项治理，严防各类安全隐患；4、加强安全教育，提升安全防范意识。

人民福祉千万条，确保安全是第一条。我们要提高政治站位，胸怀“国之大者”，强化责任担当，点亮“万家灯火”，确保“万家平安”，常态化扎实抓好校园稳定、安全排查整改等平安建设各项工作，服务保障好学校教育教学中心工作，用心守护学生成长成才。

谈到“大国工匠”精神，付学江认为，我们作为高职院校，要培养大国工匠，培养学生“大国工匠”精神是非常重要的，这种精神就是“敬业、精益、专注、创新”。

从思想政治层面，我们要培养学生爱岗敬业、无私奉献的精神；从行动层面，要培养学生精益求精、追求极致，能够持续专注、开拓进取的精神。

无论我们怎么发展，都要加强对学生创新精神的培养。我们学校一直坚持的“三个技能”方面的培养：一是知识技能，我们强调非常扎实的知识能力；二是技术技能、实践操作；三是效率技能，为后续培养学生创新能力打下基础。这样才能把握住我们后续的人才培养的方向，让我们的学生能够适应时代发展的需要、国家的需要，能够为自己创造幸福生活的同时，为国家的发展做出自己的贡献。”

人事处处长张琼给大家分享了她在学习之后最核心的启示：“此次会议不仅是对过去教育工作的总结，更是对未来教育发展的规划和展望。

回顾过去，我们在教师队伍建设上取得了一定的业绩，但仍有不足。一些教师在教育理念、教学方法上过于传统，缺乏创新精神和时代感等，这些问题提醒我们，必须时刻保持清醒的头脑，不断加强教师队伍的建设。

我认为，首先我们要选拔那些真正热爱教育、有教育情怀、具备专业素养的人才进入教师队伍。其次，要加强教师培训，以‘教育家精神’为核心，丰富和完善教师教育的全过程，以‘教育家精神’统领教师职前培养、职后培训、专业发展的各环节。不断更新他们的教育理念和教学方法，使他们能够适应新时代的教育需求。同时，我们还要完善教师评价体系，激励教师积极进取，努力提升自己的教育教学水平。

展望未来，希望我们能够构建一个更加开放、包容、充满活力的教师队伍。在这个队伍中，每个教师都能够发挥自己的特长和优势，共同为培养新时代的人才贡献力量。”

宣传部部长赵代君认为，我们要把美珈办成什么样的学校，带向什么样的高度，首先取决于我们“顶层设计”和作为“关键少数”的领导班子成员。理论素养是领导干部综合素质的核心。首先是政治站位、觉悟要高，表现在任何地点、任何情况下都要始终做到对党忠诚，为党分忧，为党尽职。只有如此，才能传承和永葆共产党人的政治本色，才能在政治上思想上行动上与党中央保持高度一致。

在新时代，只有牢固树立起“四个意识”，真正用习近平新时代中国特色社会主义思想武装头脑，真正把党的理想信念装入心中，才能称得起优秀干部。我们必须站在时代的前面，站在跟总书记一样的高度，学习其思想，接近其高度，才能将美珈教育事业带到一个更高的境界。

美珈领导班子平易近人、高效务实，开拓进取，所有的教职员工都做到了有职业荣誉感、对学校的认同感。

我们必须充分认识到：“学生没有前途，学校就没有前途”。美珈职院一切工作的出发点和落脚点，就是要为社会培养合格人才、甚至是优秀人才，大国工匠，真正办成学生成人成才、家长放心、满意、受社会尊重、有尊严的学校。这就需要所有的人付出扎扎实实的努力。

我们有好几位院长每周坚持亲自授课，每天吃住在学校，为培养好学生殚精竭虑，呕心沥血，令人感动。

把高考成绩落后的学生培养成才，不把矛盾推向社会，这样的职业教育和教育情怀是真正的功德无量。

我们一定要秉持教育初心，紧跟时代脚步，聚精会神育人才，一心一意谋发展，为实现教育理想、培养大国工匠做出应有的贡献。